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Tell Me How to Get to Sesame Street [Editorial]
(Jeunesse: Young People, Texts, 2013)
Readers: Characterized, Implied, Actual [Editorial]
(Jeunesse: Young People, Texts, Cultures, 2010)
Lists, Secrets, Property, and Fears [Editorial]
(Canadian Children’s Literature, 2003)
Teaching Canadian Children’s Literature: Learning to Know More
(Canadian Children’s Literature, 2000)
Dans cet article, les auteurs examinent les problèmes reliés à l'enseignement de la littérature canadienne pour la jeunesse au niveau universitaire. Or cette production littéraire est-elle avant tout de la littérature ...
Ignorant and Innocent: The Childs of Common Cultural Discourses
(Jeunesse: Young People, Texts, Cultures, 2011)
The Child of Nature and the Home Child [Editorial]
(Jeunesse: Young People, Texts, Cultures, 2013)
Traces [Editorial]
(Jeunesse: Young People, Texts, 2009)
The Representation of Home in Canadian Children’s Literature/La représentation du chez-soi dans la littérature de jeunesse canadienne
(Canadian Children’s Literature, 2001)
Les auteurs du présent article soutiennent que l'étude du «chez-soi» dans les romans pour la jeunesse permet d'accéder aux valeurs socioculturelles fondamentales que ceux-ci véhiculent. L'analyse porte tout particulièrement ...
YA Narratives: Reading One’s Age
(Jeunesse: Young People, Texts, Cultures, 2015)
Consumption
(Jeunesse: Young People, Texts, Cultures, 2014)